МБУ «Лицей № 37»

В МБУ «Лицей 37 им. А.И.Ясинского», 16 сентября 2022, прошёл родительский форум. С родительской общественностью обсуждалась актуальная тема - « Достижения и успехи города в реализации национального проекта «Образование». Форум прошел в онлайн-формате.

Все буквы русского языка вместе - это и есть азбука. Если человек не знает букв, он не сможет прочитать ни одного слова. Буквы - это основа чтения. 14 сентября я ученики 1 "А" класса МБУ "Лицей № 37" учили не только буквы, но и знакомились с "Азбукой безопасности".

Классный руководитель Витвинская Юлия Викторовна  рассказала и показала детям в презентации, какие опасности несут в себе дороги, и какие правила дорожного движения должны соблюдать дети, чтобы не попасть в беду. Ребята усвоили, что дорога не место для игр, и переходить дорогу нужно в предназначенных для этого местах; где следует кататься на велосипедах детям младшего школьного возраста. В заключение мероприятия, учащиеся отвечали на вопросы викторины и обсудили безопасные маршруты в школу, отгадывали загадки, вспоминали дорожные знаки, создали свою " Азбуку безопасности" в картинках.

Уважаемые тольяттинцы!

После вакцинации от новой коронавирусной инфекции:
* в 60 раз снижается риск заболевания!
* в 30 раз снижается риск тяжелого течения болезни в случае заболевания!
* в 6 раз снижается риск смерти при тяжелом течении болезни! 

Телефоны горячей линии:
98-88-88, 98-88-87

Адреса прививочных кабинетов (ознакомиться .pdf)

13 сентября 2022 ребята нашего Лицея просмотрели новый выпуск третьего сезона профориентационного проекта «Шоу профессий», который представил школьникам компетенцию «Художник-аниматор». Новый эпизод проекта «Мульт(и)вселенная» познакомила учащихся с процессом создания анимационных фильмов в различных техниках и форматах.

Художник-аниматор – профессия, связанная с «оживлением» нарисованных героев. Аниматоры занимаются раскадровкой, создают фазы движения персонажей, наделяют их мимикой и эмоциями. В современном мире эта специальность очень востребована: художники-мультипликаторы задействованы в создании рекламы, мультфильмов и мультсериалов, видеоигр, вовлечены во многие отрасли современного искусства.

Участники  показали свое мастерство по компетенции «Художник-аниматор» на всех этапах работы с мультфильмом и создали анимированную заставку «Шоу профессий», используя брендбук проекта.

Ребята продемонстрировали учащимся различные форматы анимации: одна команда  выполнила задание в технике 2D-анимации на компьютере, а вторая – создала ролик в технике перекладки под камерой.

При решении кейса командам нужно было проявить креативность и развитое воображение, владение техниками создания мультфильма, умение работать в команде, понимание принципов динамики движения для проработки движений персонажей.

Проект «Шоу профессий» инициирован Министерством просвещения Российской Федерации в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». Федеральным оператором проекта выступает Институт развития профессионального образования.

Сегодня, 12 сентября 2022 года, состоялся очередной урок "Разговоры о важном". Тема занятия «Наша страна – Россия». Целями второго занятия стало пробуждение интереса к изучению отечественной истории и культуры, воспитание гражданственности и патриотизма, формирование и конкретизация понятия «Родина», осознание собственного отношения к ней, формирование представления о культурном и историческом единстве Российского народа, важности сохранения единства; воспитание любви к своему Отечеству, гордости за свою страну. В классах проведены беседы на темы:
«Где мы живём?»
«От поколения к поколению»
«Любовь россиян к Родине»
«Что мы Родиной зовём?»
«Мы — жители большой страны»
«Мы сами создаём свою Родину».

Как каждый из нас понимает слово Родина»? Почему так важна историческая память и преемственность поколений? В чём особенности древней и самобытной культуры и истории России? Чем гордятся и за что любят свою Родину россияне? Что такое патриотизм? И почему Карамзин написал, что патриотизм требует рассуждения?

Обо всём этом размышляли лицеисты совместно со своими классными руководителями.