МБУ «Лицей № 37»

Масленица — веселый, шумный, любимый народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы.
В нашем лицее стало уже доброй традицией праздновать Масленицу. Всю неделю дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. На классных часах они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, что означает и откуда берет начало этот обычай.
Наш праздник был пропитан народным колоритом: русские народные мелодии, пляски и хороводы, игры и забавы. Повсюду царила атмосфера радости и веселья. 

Заряд праздничного настроения и энергии на долгие выходные обеспечен! Веселым и задорным праздником зиму проводили! Будем ждать весну !!!

Всем причастным огромное спасибо!!!!

ПОДРОБНЕЕ>>>

Очередное заседание Попечительского Совета лицея: обсуждения, планы, организация.

Подготовка будущих инженеров, конструкторов, технологов стала одной из главных тем обсуждения. Сейчас в целом в Министерстве науки и высшего образования РФ https://www.minobrnauki.gov.ru/ эта тема становится приоритетным направлением на ближайшие десятилетия:
"Сегодня вопросами подготовки инженерно-технических кадров уделяется первостепенное внимание. При этом речь идет не только о высшей школе, но и об общеобразовательном уровне. Качество высшего инженерно-технического образования напрямую зависит оттого, насколько увлеченно наши школьники изучают физику, математику, информатику и другие дисциплины. Сегодня перед всеми нами стоят колоссальные задачи и вызовы: нам надо научиться в короткие сроки качественно готовить инженерно-технические кадры, чтобы восполнить тот дефицит специалистов, который существует во многих отраслях. И нам это по силам", В.Н. Фальков https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-..
Конечно об этом нужно было говорить 20 и 30 лет назад, так как очевидно, что технологический суверенитет был и остается приоритетом любого государства. Что же, пусть хотя бы сейчас мы обратили на это направление заслуженное внимание.

У нас есть партнеры которые готовы приходить к ученикам на уроки профориентации, есть коллеги из других регионов которые успешно реализуют программы подготовки для школьников. Например, "Инженерно-инновационная экосистема" https://trends.rbc.ru/trends/innovation/cmrm/62e139df.. которые вошли в ТОП-100 лучших идей для развития Страны https://ideas-forum.ru/ Мы это все можем сделать! Если конечно, наши коллеги на городском https://tgl.ru/ и региональном уровне https://www.samregion.ru/ также горячо будут нас поддерживать.

У нас многое есть того, что еще можно сохранить и приумножить!

ПОДРОБНЕЕ>>>

Обучающиеся 6-А, 6-Б, 6- В классов МБУ "Лицей № 37" приняли участие во Всероссийской акции «Письмо солдату», приуроченной ко Дню защитника Отечества.

Поддержка для участников специальной операции, находящихся вдали от дома, просто необходима. Письма станут для солдат доброй весточкой и благодарностью за мирное небо, которое они защищают.

Ребята в своих письмах выразили слова благодарности всем тем, кто сейчас исполняет свой воинский долг, высказали пожелания успешного выполнения боевых задач, и возвращения солдат домой живыми и здоровыми. Свои письма ребята украсили рисунками, георгиевскими ленточками и оформили их в виде писем-треугольников.

ПОДРОБНЕЕ>>>

Начиная с 2011 года в России отмечается важная памятная дата - День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества.15 февраля 1989 года завершился вывод советских войск из Афганистана. Памятная дата установлена, чтобы напомнить об этом событии, а также в память о более 14 тысячах советских солдат и офицеров, не вернувшихся с афганской войны.
15 февраля в МБУ "Лицей № 37" прошел Урок мужества, посвященный 34 –ой годовщине вывода войск из Демократической Республики Афганистан.

ПОДРОБНЕЕ>>>

14–15 февраля 2023 года  ученики 1-2 классов приняли участие в  lll Международной математической обучающей «ОЛИМПИАДЕ ПЕТЕРСОН»!
«Олимпиада Петерсон» – это обучающая олимпиада! Её главная цель – развитие у детей интереса к математике, интеллектуальных способностей, умения самостоятельно оценивать решение нестандартных задач и желания участвовать в олимпиадном движении.
Участники прошли весь цикл работы над олимпиадной задачей и попробовали себя в роли жюри.
В обучающей олимпиаде Петерсон каждый смог сделать шаг вперед и стать победителем над затруднением, над задачей, над самим собой.Олимпиада дает возможность
УЧЕНИКАМ:
получить интеллектуальное удовольствие от решения нестандартных задач;
зарядиться позитивом от перевоплощения в роль мыслителя при разборе задач авторским «методом ролей»;
познакомиться с требованиями к оформлению решений Олимпиады;
научиться самостоятельно проверять и оценивать выполнение работы в соответствии с критериями;
почувствовать радость и зафиксировать свой результат: «Я смог! У меня получилось!»,  «Мне надо ещё тренироваться!»
По словам ребят, было трудно, но интересно

ПОДРОБНЕЕ>>>